Programa de voluntariado

En la Fundación Germina entendemos el voluntariado como un modelo de valores sociales clave y de forma integrada en la propia misión de la entidad. El voluntario/a no actúa aisladamente, sino dentro del marco del proyecto de la entidad, es decir, en equipo y teniendo como referencia los rasgos identitarios o principios de la entidad.

Destinatarios

Los destinatarios de la atención son todos aquellos niños y adolescentes que participan diariamente en los programas de Centro Abierto y Espacio Joven. El modelo de atención que promueve el voluntariado está basado en situarse al lado del niño en su proceso vital y hacer camino a su lado ofreciendo un amplio abanico de posibilidades de vivir, crecer y aprender.

 
¿Qué aporta el voluntariado al proyecto de Germina?

• Configura un espacio de convivencia saludable donde desarrollarse y actúa de refuerzo a la labor del equipo educativo profesional.
• Transmite valores como el altruismo, la solidaridad, la gratuidad, la responsabilidad, la transformación social, etc. que están presentes en el proyecto educativo y que la propia figura del voluntario representa.
• Contribuye a crear un modelo de persona activa e implicada en la realidad social.
• Se convierte en un referente: los niños y adolescentes ven un estilo de vida, un modelo de persona que se mueve por unos valores a veces diferentes a los de su contexto de origen.
• Promueve que los propios beneficiarios de los programas puedan incorporarse en un futuro como voluntarios.
  

Beneficios de ser voluntario

En la acción voluntaria, los destinatarios no son los únicos beneficiarios. Hay una reciprocidad en este acto. Cuando una persona realiza un voluntariado crece, aprende, amplía su visión del mundo, de la actualidad y, al mismo tiempo amplía su red social. Por tanto, con su implicación, el voluntario/a puede obtener:

• Un espacio donde aportar las propias energías, experiencia y solidaridad acompañando a los niños, adolescentes y familias.
• Un espacio de aprendizaje y crecimiento personal.
• Conocimiento de la realidad social.
• Aprender herramientas y recursos sobre un ámbito de conocimiento.